近日，记者来到光明区唯一的首批广东省艺术教育特色学校——深圳市光明区玉律小学（以下简称“玉律小学”）采访，以美育教育闻名省内外的玉律小学校长王婷表示：“美育作为‘五育’之一，其根本目的是以美育人，塑造人们美好心灵，提高人的综合素质，与其他‘四育’一道，促进人的自由全面发展，在‘立德树人’总目标下发挥自己独特而不可替代的作用。”

　　2013年12月31日，王婷到玉律小学任校长。王婷确定将“美玉”作为学校的核心文化，以“变普及为特长，变特长为特色”为路径，引领学生传承中华优秀传统“玉”文化，在“美玉”中全面提升学生美育。对于“律”的理解，王婷说：“当一个人能够‘感知韵律、认知规律、领悟节律’的时候，他将达成‘生命自觉’，因此我们提出了‘大美天成，律以成玉’的办学宣言，我们所遵循的教育哲学是以生命自觉为核心的新基础教育。”

　　在美育教育过程中，学校通过艺术种类的普及化教育，使孩子们对于艺术有足够的接触时间，在潜移默化中发现自己的兴趣点，而这个兴趣点就是有可能带动孩子们学习动力的动力源。“我认为美育给了孩子另一种语言，为什么这么说呢？学生在学校学习语数外的学科之美，每一个学生都应该拥有多样的语言形式，去认知自己，认知世界。就像是用歌声来抒发隐藏的情绪，用舞蹈传递内心的喜悦，用画笔展现脑海中的世界。这就是美育给孩子的另一种语言，让他对世界的感知更丰富，也让学生的思想更灵动。”王婷说，艺术教育是美育的重要途径，但绝不是唯一。美育更不能停留在纯粹的艺术技能培训上，它应该更注重心灵的引导。

　　为了传承中华优秀传统文化，玉律小学以综合的方式，来命名学校的四季生活：“探春”“嬉夏”“品秋”和“暖冬”。将学校原有的艺术节、科技节、体育节等各种节都化糅到四季之中，随季而变、而生、而长，学校创设了“校园四季”系列学生活动，将中华优秀传统文化全方位、全过程融入学校美育，全面提升学校美育质量。

　　第一次开学校运动会，孩子们体会到了运动的美、健康的美。第一次走进植物园，孩子们体会到了自然的美、生命成长的美。第一次坐在图书阅览室，孩子们体会到了阅读的美、文字的美。第一次有了入学照，孩子们体会到了时光的美、自身的美。第一次过10岁生日会，孩子感受到了父母关爱的美，自己努力成长的美……

　　王婷认为，美育能够让孩子打开心扉，“情动则歌，歌动则舞”，让学生学会用不同的方式，表达自己的认知，这样他的生活中才会充满情趣。

　　深圳商报记者 包力