《阿莫的生病日》

　　《鱼就是鱼》

　　《好朋友》

　　4月15日，在深圳中心书城北区大台阶举办的幸福人生大讲堂上，深圳市和平实验小学校长宋鹏君分享了学校及自己的教育观，以下节选部分内容，与更多读者分享。

　　学校公约：业余时间不补习

　　我们学校成立才两年，但学校有非常苛刻的家校公约，这个公约是家长和学校在假期的时候通过讨论定下来的，如在我们学校读书的小朋友、教书的老师都不能打网络游戏，也不能在学校讨论或者谈及；不论是老师、同学还是家长，都不能用暴力方式对待他人，打人比考试得零分更严重，也不可骂人、欺凌人。

　　学校还规定家长不可以送孩子去以提分为目的的补习班，孩子如果在业余时间学习，就像一个人每天不是吃三餐而是吃七八餐饭，他看到食物还有食欲吗？一定没有。

　　社区学习小组要做6件事

　　学生以家庭为单位，6到8个家庭为一组结成社区学习小组，做6件事。第一件事是阅读；第二自然教育，去大自然中观察昆虫、观察植物；第三是运动；第四是社区服务，义工服务；第五是微游学，组织到展馆、文化场馆参观；第六，做家务。

　　推荐绘本故事：《精彩过一生》

　　这是一个很有趣的绘本，爷爷奶奶讲了自己的一生，其中没有关于成绩的事情，没有关于作业的事情，没有关于考大学的事情，都是关于情感。一个真正意义上的人，是有情感的，或者说一个有情感的人才能被称为真正意义上的人。如果教育忽略了情感的教育，结果非常可怕，因为情感的发展是人全面发展最基本的前提。

　　推荐绘本故事：《阿莫的生病日》

　　这是一个非常温暖的故事。人生有三大支柱，第一个是学业或者事业，第二是家庭，第三是友谊。如果这三大支柱有一根倒塌了呢？你失业了，但是你有家庭和朋友的支持都没有问题。如果没有友谊，家庭又出了状况，只有事业支撑着，会很麻烦。

　　虽然情感很重要，但是传统的学校不教，家庭不教，所以很多孩子步入工作岗位或者有了自己的家庭后会陷入困扰。我们在教育中一定要培养孩子情感方面的品质。

　　接纳自我的绘本：《鱼就是鱼》

　　在儿童社会情感发展中首先要认识自我，有自知、自信和自尊，有自我调适、反省和进取。既要看到自己的优点和缺点，悦纳自己，对自己有清醒的认知，认识优势劣势，扬长避短。如果有一些短板很影响你的生活，尝试去补短，如果你的短板并不影响你的工作和生活，就悦纳短板。意识到自己的情感状态是开心、忧伤还是疲倦，意识到自己的眼神、表情、语言、姿态对他人的感染性和影响力。遇到困难时不消极，主动分析形势，应对挑战。

　　讲述成长的绘本：《好朋友》

　　这个故事中可以学习：好朋友一起计划做一件事，当好朋友之间有冲突了应该如何解决，以及怎么样保护好他们的友谊，好朋友不能在一起的时候应该如何面对。儿童社会情感能力的发展中，有自我认知、自我管理和对他人的认知，就是人际关系技巧，社会意识和负责任的决策。儿童的社会情感能力学习需要学校、家庭、社会共同参与，需要课程的支持。

　　孩子有比成绩和分数更重要的内容要发展，需要逐步地、有方式地成长和发展。在这个过程中，学校要做工作，家庭也要做工作。孩子反复读这些故事，有的用剧本的方式一遍一遍去演，演多了这些东西自然就到了他们身心里。阅读之中你能遇到过去的你，更能遇到未来更好的你，阅读让孩子学会社会交往，让孩子变成有温度、有丰富精神世界的幸福孩子。